在泌外实习的日子里
时间飞逝，在泌外实习的日子眨眼间就要结束了，回想起这段日子里所学到的一切，才让我真正体会到和感受到小小护士站——漫漫长廊真的是我人生的起跑线。
时间飞逝，在泌外实习的日子眨眼间就要结束了，回想起这段日子里所学到的一切，才让我真正体会到和感受到小小护士站——漫漫长廊真的是我人生的起跑线。在老师的细心带教和指导下，使我的护理操作技能有了很大的提高。我的实习工作总结有以下几点：
一、熟悉该科的常规护理程序，便于开展工作
相信我们每个同学都曾纳闷过，怎样才能在有限的实习时间里，把该个新科的护理操作技能学好呢？因为有很多同学都常常和我诉苦说，“转科转得太快了，往往刚刚进入工作状态，又要准备转到下一个科去了。
能学到什么。”从这里就可体现到他们还不会充分利用时间。
那么如何利用好这有限的实习时间呢？我想应该要做到以下几点：
首先要在转科前，利用休假时间，到该科去了解一下，什么样的病人最多，最常实施的护理技能有那些，然后就要回去看书，温习该科的常见病的护理常规，护理措施有那些，常用护理技能的操作流程，注意事项，常用药的使用方法等等，就拿泌尿外科来说吧！这个科的常见病例就有前列腺增生症、尿潴留、精索曲张等，专科护理技能是膀胱冲洗、导尿、留取中段尿细菌培养、术后病人留置各管的护理等等，这些相关的护理措施，方法的步骤我们都要掌握好。这样工作一开展起来，我们的学习进度也可以快一点。
记得我刚转到这个科的第一天，是上护理班，上护理班的时候要为术后回来的需要插尿管的病人插尿管，由于我早已被温习好这个导尿的操作流程，当老师对我说，“有位肾结石术毕的病人回来了，我们要备好用物去帮他导尿，你有信心去做吗？”我信心十足的对老师说，“我能行。”然后并一一将操作流程对老师讲了一遍。操作起来才方知其难，临床和理论真的是有一定的差别的，要导尿的这位是男性患者，我将尿管都快插完了尿都没有流出来，老师看出我的疑问，于是耐心地对我说，“你压一下他的膀胱看看。”我想了一下，照着老师的话，压了一下那位患者的膀胱真的有尿流出来了。后来老师说，“这位是肾结石的病人，做完手术后他的膀胱处于空虚状态，所以要压一下膀胱才会有尿排出。”其次，要了解该科每个班次的工作是什么，要做一些什么准备在上班前，尽量在上班的第一周就要了解每个班次的工作是什么，上班前要做好什么准备，这样才利于做好准备工作，才利于更好地进入该科学习的工作状态。由于我的字比较难看，所以平时都不喜欢写字。但是上组长班的时间，是要写护理记录的，要把该个班次病人出现的特殊情况，予按医嘱对症治疗后的护理措施写上去，但我每次写护理记录时都易写错字，老师发现我这个“优点”时，细心地对我说，“写护理记录时，也要像做操作时那样细心，耐心，每写一句话时都要在脑海里想一想，组织好自己的语言才动笔，这样才会有效果，才会写得好，不易出错。字难看没所谓，贵在整齐清楚。”在带教老师这句话的鞭策下，在自己的努力下，我在写护理记录时出现的差错逐渐减少了。
二、不要盲目工作，要有目的性
要给自己方向，学到家的技能才是自己的。一个人贵在知道自己要去干什么，“明其志，方能知所赴。”科室里提供的是学习临床知识平台是大家都知道的，然而我们自己应该更清楚自己来到该科实习的实际需要，在学的过程中有所侧重，有所安排，另外把握好时间，抓住机会学习一些未操作过的操作，或平时少遇到的操作，如封闭、留置针穿刺、抽血气分释，导尿等操作。
还有在护理查房的时间，不要盲目的跟着老师在病房里走只留老师在为病人翻身检查，自己在一旁插着手，以为没什么好学的。其实护理查房也是我们难得的学习机会，因为我们上班时是很难得抽出时间去与病人交谈的。所以都要把握好查房的时间。不要把自己当成实习生，也要把自己看成是一位工作者，要主动与患者沟通，培养自己敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力。
三、作为一名医护工作者一定有责任心、细心、耐心、爱心。
作为一名医护工作人员，要胆大，心细，脸皮厚，不能因为对方是男性患者，就不想帮他备皮，会阴抹洗，等操作，当做一些要暴露对方隐私的操作时，要严肃认真对待，操作者不能笑，还要关门、拉屏风，关好窗，要尊重患者，当巡视患者的针水有没有滴完时，不能只匆忙看一下有没滴完就走，还要看一下滴速、穿刺部位有无完好，如发现肿，针水不滴，按了无回血等情况，就要马上拔开头皮针。……
作为一名未来的医护工作者，在教带老师的影响下，我学到了要像带教老师那样把病人放在心中用微笑迎接每一位病人的到来，用一颗真诚的心对待患者；要像她那样心系患者以博爱仁和的情怀，始终把病人的利益放在第一位，从细微之处尊重病人、关爱病人、服务病人，赢得病人的理解和认可，像她那样具有精益求精，一丝不苟的医护风范，热爱护理事业，攀登科学知识的高峰，树立知难而进的拼搏精神，提高为人民健康服务的技能和水平……
置身于这些饱受疾病的重危患者中，只要我们用爱的力量温暖每一颗心，就能让患者不仅从我们这里得到良好的启迪，从而把人道主义的爱传达到每位患者的心里，就能用我们纯真感情的纬线和崇高的医德的经线织出我们心中健康灿烂的明天。(编辑:刘辉)
一、熟悉该科的常规护理程序，便于开展工作
相信我们每个同学都曾纳闷过，怎样才能在有限的实习时间里，把该个新科的护理操作技能学好呢？因为有很多同学都常常和我诉苦说，“转科转得太快了，往往刚刚进入工作状态，又要准备转到下一个科去了。
那么如何利用好这有限的实习时间呢？我想应该要做到以下几点：
首先要在转科前，利用休假时间，到该科去了解一下，什么样的病人最多，最常实施的护理技能有那些，然后就要回去看书，温习该科的常见病的护理常规，护理措施有那些，常用护理技能的操作流程，注意事项，常用药的使用方法等等，就拿泌尿外科来说吧！这个科的常见病例就有前列腺增生症、尿潴留、精索曲张等，专科护理技能是膀胱冲洗、导尿、留取中段尿细菌培养、术后病人留置各管的护理等等，这些相关的护理措施，方法的步骤我们都要掌握好。这样工作一开展起来，我们的学习进度也可以快一点。
记得我刚转到这个科的第一天，是上护理班，上护理班的时候要为术后回来的需要插尿管的病人插尿管，由于我早已被温习好这个导尿的操作流程，当老师对我说，“有位肾结石术毕的病人回来了，我们要备好用物去帮他导尿，你有信心去做吗？”我信心十足的对老师说，“我能行。”然后并一一将操作流程对老师讲了一遍。操作起来才方知其难，临床和理论真的是有一定的差别的，要导尿的这位是男性患者，我将尿管都快插完了尿都没有流出来，老师看出我的疑问，于是耐心地对我说，“你压一下他的膀胱看看。”我想了一下，照着老师的话，压了一下那位患者的膀胱真的有尿流出来了。后来老师说，“这位是肾结石的病人，做完手术后他的膀胱处于空虚状态，所以要压一下膀胱才会有尿排出。”其次，要了解该科每个班次的工作是什么，要做一些什么准备在上班前，尽量在上班的第一周就要了解每个班次的工作是什么，上班前要做好什么准备，这样才利于做好准备工作，才利于更好地进入该科学习的工作状态。由于我的字比较难看，所以平时都不喜欢写字。但是上组长班的时间，是要写护理记录的，要把该个班次病人出现的特殊情况，予按医嘱对症治疗后的护理措施写上去，但我每次写护理记录时都易写错字，老师发现我这个“优点”时，细心地对我说，“写护理记录时，也要像做操作时那样细心，耐心，每写一句话时都要在脑海里想一想，组织好自己的语言才动笔，这样才会有效果，才会写得好，不易出错。字难看没所谓，贵在整齐清楚。”在带教老师这句话的鞭策下，在自己的努力下，我在写护理记录时出现的差错逐渐减少了。
二、不要盲目工作，要有目的性
要给自己方向，学到家的技能才是自己的。一个人贵在知道自己要去干什么，“明其志，方能知所赴。”科室里提供的是学习临床知识平台是大家都知道的，然而我们自己应该更清楚自己来到该科实习的实际需要，在学的过程中有所侧重，有所安排，另外把握好时间，抓住机会学习一些未操作过的操作，或平时少遇到的操作，如封闭、留置针穿刺、抽血气分释，导尿等操作。
还有在护理查房的时间，不要盲目的跟着老师在病房里走只留老师在为病人翻身检查，自己在一旁插着手，以为没什么好学的。其实护理查房也是我们难得的学习机会，因为我们上班时是很难得抽出时间去与病人交谈的。所以都要把握好查房的时间。不要把自己当成实习生，也要把自己看成是一位工作者，要主动与患者沟通，培养自己敏锐的观察力、正确的判断力，独立完成工作的能力。
三、作为一名医护工作者一定有责任心、细心、耐心、爱心。
作为一名医护工作人员，要胆大，心细，脸皮厚，不能因为对方是男性患者，就不想帮他备皮，会阴抹洗，等操作，当做一些要暴露对方隐私的操作时，要严肃认真对待，操作者不能笑，还要关门、拉屏风，关好窗，要尊重患者，当巡视患者的针水有没有滴完时，不能只匆忙看一下有没滴完就走，还要看一下滴速、穿刺部位有无完好，如发现肿，针水不滴，按了无回血等情况，就要马上拔开头皮针。……
作为一名未来的医护工作者，在教带老师的影响下，我学到了要像带教老师那样把病人放在心中用微笑迎接每一位病人的到来，用一颗真诚的心对待患者；要像她那样心系患者以博爱仁和的情怀，始终把病人的利益放在第一位，从细微之处尊重病人、关爱病人、服务病人，赢得病人的理解和认可，像她那样具有精益求精，一丝不苟的医护风范，热爱护理事业，攀登科学知识的高峰，树立知难而进的拼搏精神，提高为人民健康服务的技能和水平……
置身于这些饱受疾病的重危患者中，只要我们用爱的力量温暖每一颗心，就能让患者不仅从我们这里得到良好的启迪，从而把人道主义的爱传达到每位患者的心里，就能用我们纯真感情的纬线和崇高的医德的经线织出我们心中健康灿烂的明天。(编辑:刘辉)
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