母女签订6条性教育协议惹争议

　　近日，一个题为《我与女儿签订“性教育协议”》的帖子出现在各大网站上，人气很旺。这份协议是一名高二女生小欣（化名）和母亲赵女士签订的，内容包括“要求母亲改变落后的性观念”、“母亲需讲授生育知识和避孕方法”等6条协订。 　　据小欣的姐姐刘小姐介绍，妈妈对妹妹的交友看管有些过度，这让正处于青春期的妹妹心理逆反，导致母女关系日益紧张。而妹妹所在学校曾出现过早恋怀孕等现象，她为妹妹的健康成长颇为担忧。本月初，她看了一本关于家庭性教育的书籍很受启发，便突发奇想，“不如让妹妹和母亲签订一份性教育协议，双方根据协议沟通岂不更好”。本月16日，她制订了一份协议书，在小欣和妈妈认同后，双方签了字。 　　后来，刘小姐将协议发帖到网上，引来了众多网友的关注，支持、反对的声音都有。尽管网友反对之声不绝，但协议签订后，小欣和妈妈的关系变得异常融洽，在面对性问题时，双方由对立隔膜转变为共同探讨。支持方声音荩荩 　　青春期性教育宜越早越好□陈立（社会学者、性学专家）我很赞同母女签订性教育协议的做法。今年年初，上海市公布了《中小学生命教育指导纲要》，生命教育涵盖了中小学生的青春期教育、安全教育、情感态度等多方面内容。 　　在教材中，小学六年级的男女学生被要求在“性行为”、“抚摩身体”、“接吻”、“手拉手”和“肩并肩”的种种选项里选择身为“男女朋友”与身为“普通朋友”之间的界限。而与此同时，“写出生命中最重要的异性的名字”也成为男女生的必答题。这都是非常好的青春期性教育方式。 　　事实上，从人类性意识发展规律来看，性教育宜越早越好。国外早有研究表明，人的性意识早在婴童时期已经开始萌芽，而随着年龄的增长，人类对性知识的需求只会有增无减，因此，不同阶段的性教育显得尤为必要。特别是以青少年为主的青春期性教育，最佳时间应从小学高年级开始，即10—14岁之间，这需要引起家长和老师的注意。中立方声音荩荩 　　性教育咋成中国最难课程□华龙康（大学教师）性教育在中国一直是个“难度系数”很高的课程，如何将“性”告诉孩子，使家长和老师们最为尴尬和头痛。 　　令人忧虑的问题是，中国的性教育，往往是跛脚的，最为典型的就是性道德讲得少而又少，传授如何防止意外怀孕等性知识乃至发放避孕套反而成了重头戏。 　　为青少年提供与他们的年龄、能力和环境相适应的性教育是必不可少的，但是缺了性道德内容的所谓性教育，后果比没有性教育更糟。 　　对于家长而言，性教育既要改变“谈性色变”，也不能太超前。应该按照孩子身心发展的不同阶段，订立教育目标与内容，主动教导他们与性有关的知识。但教授内容不应超越学生年龄层次和接受程度，我曾听说有性教育老师给中学生放夫妻教育片，十分荒唐，青少年性教育不等于婚后教育，这一点要引以为戒。反对方声音荩荩 　　性是个人隐私不要太渲染□李洪（青少年教育专家）前不久，有网友以“父亲”的名义在天涯社区发布了《我公开姓名提倡贞操观》的帖子，长达近2万字，引发了很大反响。 　　这篇帖子提出三个基本观点：1.现在的性教育有将性爱等同于吃饭等日常行为的倾向；2.女性在性行为中的付出远大于男性；3.应对性行为设置一定的道德障碍，因为不良的性行为将降低出生率，加压人口老龄化。 　　我很赞同这位网友的观点。我并不反对适时适度的性教育，但当下有一种趋势是：从中小学到大学的性教育，无论是网络上还是老师讲座，大家都在把性教育过度渲染，仿佛13亿国人都是“性白痴”一样。 　　我认为，性是个人隐私，性教育应该以“自然而然”的形式出现。所谓“过犹不及”，性教育的目的是让人们形成一个平和、健康的性观念，但过分的强调和渲染，恰恰适得其反，会陷入另一个极端。 (编辑:)